সনেট 29 এর শুরু এবং শেষের মধ্যে বক্তার অনুভূতি কীভাবে পরিবর্তিত হয়?
সনেট 29 এর শুরু এবং শেষের মধ্যে স্পিকারের অনুভূতি কীভাবে পরিবর্তিত হয়?
সনেট 29 এর শুরু এবং শেষের মধ্যে বক্তার অনুভূতি কীভাবে পরিবর্তিত হয়? তারা আশাহীন থেকে কৃতজ্ঞতায় পরিবর্তিত হয়. Sonnet 29-এর তিনটি কোয়াট্রেইনে যে বক্তার সমস্যাটি প্রকাশিত হয়েছে তা কী? তিনি আত্ম-মমতার অনুভূতিতে নিমগ্ন।
সনেট 29 এ কিভাবে মেজাজ পরিবর্তন হয়?
"সনেট 29" এর স্বর পরিবর্তন হয় বিষণ্নতা থেকে উচ্ছ্বাস. কবিতাটি শুরু হয় দুঃখের স্মৃতি ও বিষণ্ণতা দিয়ে, যখন বক্তা কাঁদছেন। সে নিজেকে বিলাপ করে, এবং একা এবং হতাশ বোধ করে। কবিতার শেষের দিকে তাকে এতটা উত্তেজিত করার জন্য নাটকীয় পরিবর্তন হতে হবে।
সনেট 29-এর শুরুতে বক্তার অনুভূতি কী?
সনেটের প্রথম নয়টি লাইনে বক্তা হতাশাগ্রস্ত এবং বিষণ্ণ। তিনি অনুভব করেন যে তিনি পরিত্যাক্ত," এবং দুর্ভাগ্যজনক ("ভাগ্যের সাথে অপমানিত")। সে তার হতাশার মধ্যে স্বর্গের দিকে চিৎকার করে, কিন্তু মনে করে যে স্বর্গ "বধির" এবং তার কথা শুনতে পায় না।
কবিতার শুরুতে বক্তার মেজাজ কেমন হয় কবিতার শেষের দিকে বক্তার মেজাজ কীভাবে পরিবর্তিত হয়?
প্রথমেই তিনি আনন্দিত যেহেতু সে বুঝতে পারে যে একজনের কল্পনা একজনকে দৈনন্দিন সংগ্রামকে অতিক্রম করতে দেয়। যাইহোক, শেষ পর্যন্ত, তিনি জীবনের বাস্তবতায় ফিরে আসেন এবং ভাবতে থাকেন যে কেন তিনি বিরক্ত হন।
কিভাবে বক্তার মেজাজ পরিবর্তন হয়েছে?
স্পিকারদের মেজাজ পরিবর্তন হয় তুষার ধুলো ভাল. ব্যাখ্যা: বক্তার মেজাজ আনন্দে পরিবর্তিত হয়েছে যখন তিনি তুষার ধুলো অনুভব করেছেন। বরফের ধূলিকণা কবির জীবনে একটি বড় দুঃখ অনুভব করার পরে তার সুখী মেজাজের প্রতীক।
সনেট 29-এর প্রথম দুটি কোয়াট্রেনে বক্তা কোন আবেগ বর্ণনা করেছেন?
প্রথম দুটি কোয়াট্রেনে, স্পিকার তার জীবন কতটা ভয়ানক তা নিয়ে কথা বলেছেন: তার ভাগ্য খারাপ এবং সম্মান পায় না ("যখন ভাগ্য এবং পুরুষদের চোখে অপমানিত হয়"); তিনি একাকী এবং হতাশাগ্রস্ত ("আমি একাই আমি আমার বহিষ্কৃত অবস্থাকে শোক করি"); স্বর্গ তার কথা শুনবে না ("এবং বধির স্বর্গকে কষ্ট দেয়..."); এবং, সে তার জীবনের দিকে তাকায় এবং…
দিনের বিরতিতে সনেট 29-এর স্পিকারকে লার্কের মতো মনে হওয়ার কারণ কী?
কি কারণে স্পিকার "দিনের বিরতিতে লার্ক" এর মতো অনুভব করে? তার "মিষ্টি প্রেম" চিন্তা.
সনেট 29 কবিতার শেষে বক্তা তার মেজাজের সাথে কিসের তুলনা করেন?
উত্তর: লাইন 10-12: এখানে, বক্তা তার এক সময়ের বিষণ্ণ মেজাজের সাথে তুলনা করে একটি উপমা ব্যবহার করেছেন একটি "লার্ক" যা "নিস্তব্ধ পৃথিবী" থেকে উঠে আসে"এবং স্বর্গের দরজায় "স্তবগান" গায়। … "লার্ক" উপমাটি আমাদের মনে করিয়ে দেয় যে আমাদের স্পিকার এখন সনেটের শুরুতে যেভাবে ছিলেন তার থেকে সম্পূর্ণ ভিন্ন মনের ফ্রেমে আছেন।
1/2 লাইনে স্পিকারের মেজাজ কী এবং স্পিকার যখন ড্যাফোডিলগুলি দেখে তখন এটি কীভাবে পরিবর্তিত হয়?
"আমি মেঘের মতো একাকী ঘুরেছি" কবিতার প্রথম দুটি লাইনে বক্তা, যেমন তিনি উল্লেখ করেছেন, "মেঘের মতো একাকী।" যাইহোক, যখন তিনি ড্যাফোডিলস দেখেন, সে আর একাকী বোধ করে না, যেহেতু তারা একটি "ভিড়" হিসাবে উপস্থিত হয়, তার একাকীত্ব দূর করে এবং তাদের "উল্লাস" এর কারণে তাকে আবার "সমকামী" বোধ করে।
সনেটে বক্তাকে কী ভালো লাগে?
সনেটগুলিকে ভাগে ভাগ করে, এবং এই সনেটের টার্নিং পয়েন্ট হল 10 লাইন: "হ্যাপলি আমি আপনার উপর চিন্তা করি, এবং তারপরে আমার অবস্থা..." প্রথম বিভাগে তার হতাশা, হিংসা এবং হতাশার মুহুর্তগুলি বলার পরে, স্পিকার বলেন কিভাবে তিনি সেই হতাশাগ্রস্ত অবস্থা থেকে বেরিয়ে আসেন; তার ভালবাসার কথা চিন্তা করে, তার বাস্তবতা…
9 14 লাইনে স্পিকারের মেজাজ কীভাবে পরিবর্তিত হয়?
সনেট 29 খোলে একটি নেতিবাচক, প্রায় পেটুল্যান্ট মেজাজে, বক্তা হিসাবে তার "বহিষ্কৃত অবস্থা" (2) "[বিউইপস]" এবং অন্যান্য পুরুষদের হিংসা করে ("আশায় আরও একজন সমৃদ্ধ" [5])৷ … যেমন শেক্সপীয়রীয় সনেটগুলির সাথে সাধারণ, শেষ দুটি দম্পতি কবিতার চূড়ান্ত যুক্তিকে শক্তিশালী করে।
সনেট 29-এ প্রেমের প্রতি বক্তার মনোভাব কী?
সনেট 29-এ, প্রেম থাকা সত্ত্বেও বক্তাকে সান্ত্বনা দেওয়ার ক্ষমতা রয়েছে অন্যান্য পুরুষদের সাথে তার "অসম্মান", তার "বহিষ্কৃত অবস্থা", তার অভিশপ্ত ভাগ্য এবং অন্যদের প্রতি তার হিংসা. তিনি অনুভব করেন যেন তাকে "স্বর্গের দরজা" এ নিয়ে আসা হয়েছে কারণ তার প্রেমিকের ভালবাসা তাকে মনে করিয়ে দেয় যে সমস্ত উপায়ে…
সনেট 29-এ কোন স্মরণে বক্তার মনের অবস্থার পরিবর্তন হয়?
তার প্রেয়সীর সরল স্মরণ, যেই হোক না কেন, তার মনের অবস্থা পরিবর্তন. বক্তা আত্ম-ঘৃণার গভীর অবস্থায় রয়েছে। সে তার নিজের অবস্থা, যোগ্যতা, জীবনের পরিস্থিতি নিয়ে অভিযোগ করে।
কবির মেজাজ কেমন বদলে গেল?
কবির মেজাজ কেমন বদলেছে? উত্তর: ‘তুষার ধূলিকণা’ বলতে বোঝায় তুষারের সূক্ষ্ম কণা বা টুকরো। আকারে হঠাৎ ঝরনা বরফের ধুলো বদলে দিল কবির মেজাজ। কবির মেজাজ দুঃখ থেকে খুশিতে পরিবর্তিত হয়।
সনেটের শুরুতে বক্তার মানসিক অবস্থা কী?
শেক্সপিয়ারের বক্তা, যিনি প্রথম লাইনে সবচেয়ে আনুষ্ঠানিক স্বর দিয়ে শুরু করেন, বুদ্ধিবৃত্তিক/আধ্যাত্মিক প্রেমের শক্তি সম্পর্কে বিস্ময় এবং দৃঢ় প্রত্যয় প্রকাশ করেন। প্রতিবন্ধকতা স্বীকার করুন. এই সনেটে, বক্তা যুক্তি দেন যে আদর্শ রোমান্টিক প্রেম হল শরীর এবং আত্মাকে একত্রিত করে।
কবিতার শুরুতে বক্তার মনের অবস্থা কী সনেট 29 কবিতা থেকে প্রমাণ সহ আপনার প্রতিক্রিয়া সমর্থন করে?
বক্তা তালিকা দিয়ে কবিতা শুরু হয় দুর্ভাগ্যের একটি সিরিজ সে ভোগ করেছে. তিনি নিজেকে "অসম্মান[ডি]" এবং "বহিষ্কৃত" হিসাবে বর্ণনা করেন এবং বোঝান যে তিনি আশাহীন, প্রতিভাহীন এবং কুৎসিত; যে তার রাজনৈতিক প্রভাব নেই; এবং যে তিনি একবার উপভোগ করা জিনিসগুলিতে আর আনন্দ পান না।
কবিতায় বক্তা প্রেমের কোন দৃষ্টিভঙ্গির বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া দেখান?
সনেট 116-এ স্পিকার প্রেমের কোন দৃষ্টিভঙ্গির বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া দেখান? বক্তা দৃষ্টিভঙ্গির বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া দেখান যে ভালবাসা চঞ্চল.
সনেট 29-এর কী বৈশিষ্ট্য রয়েছে?
সনেট 29 শেক্সপিয়ারের অন্যান্য সনেটগুলির মতো একই মৌলিক কাঠামো অনুসরণ করে, যার মধ্যে চৌদ্দটি লাইন রয়েছে এবং এটি আইম্বিক পেন্টামিটারে লেখা এবং রচিত শেষে একটি ছন্দবদ্ধ কাপলেট সহ তিনটি ছন্দময় কোয়াট্রেন.
সনেট 29-এ ব্যবহৃত আইম্বিক পেন্টামিটার সম্পর্কে কোন বিবৃতিটি সঠিক প্রশ্নপত্র?
"সনেট 29" এ ব্যবহৃত আইম্বিক পেন্টামিটার সম্পর্কে কোন বিবৃতিটি সঠিক? একটি iamb দুটি চাপহীন সিলেবল নিয়ে গঠিত যার পরে দুটি চাপযুক্ত সিলেবল থাকে।
ভাগ্য ও পুরুষের চোখে অসম্মান হলে এই লাইনগুলোর ছড়া স্কিম কী?
যখন IN / disGRACE / FOR / tune AND / men’s Eyes. . . অন্য লাইন চেষ্টা করুন. এখন, একটি ভিন্ন শেক্সপিয়রীয় সনেটের ছড়ার স্কিমটি দেখে নেওয়া যাক। স্মরণ করুন যে সনেট একটি নির্দিষ্ট ছড়ার স্কিম অনুসরণ করে: abab cdcd efef gg.
লার্কের সাথে তুলনা স্পিকার যে পরিবর্তনটি অনুভব করে তা কীভাবে প্রতিফলিত করে?
যে স্পিকার প্রথমে নিজেকে একটি লার্কের সাথে এবং তারপরে একজন রাজার সাথে তুলনা করতে বেছে নেয় আনন্দের অনুভূতির দুটি ভিন্ন ব্যাখ্যা প্রতিফলিত করে যা বক্তা তার প্রিয়জনের সম্পর্কে চিন্তা করার সময় অনুভব করেন, তবে উভয়ই গভীর তৃপ্তি এবং সুখের অনুভূতি প্রকাশ করে।
কবিতার বক্তা তার সুখের তুলনা করার জন্য কী ব্যবহার করেছেন?
কবিতাটি শুরু হয় বক্তার সাথে সুখের আবেগের তুলনা করে একজন "অপব্যয়ী" যিনি দীর্ঘদিন ধরে চলে গেছেন কিন্তু অবশেষে ফিরে এসেছেন. হারিয়ে যাওয়া আত্মীয়কে তার অন্তর্ধানের জন্য তিরস্কার করার পরিবর্তে, "আপনি" এটিকে আলিঙ্গন করুন যেমন আপনি খুশি হবেন।
কিভাবে শেক্সপিয়ার সনেট 116-এ ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক সম্পর্কে তার চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি প্রকাশ করেন?
কিভাবে শেক্সপিয়ার সনেট 116 এ ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক সম্পর্কে তার চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি প্রকাশ করেন? সনেট 116-এ, দ স্পিকার জোর দিয়ে বলেছেন যে যারা একে অপরকে সত্যিকারের ভালবাসে তারা একে অপরের জীবনে ধ্রুবক. যখন কিছু সম্পর্কের ঘনিষ্ঠতাকে "মুছে ফেলার" চেষ্টা করে, তখন ভালবাসা অধ্যবসায়...
আমি মেঘের মতো একাকী ঘুরেছি কবিতাটির শুরুতে বক্তার মেজাজ কী?
উইলিয়াম ওয়ার্ডসওয়ার্থের "আই ওয়ান্ডারড লোনলি অ্যাজ আ ক্লাউড"-এ স্পিকার প্রকৃতিতে হাঁটছেন। তার মেজাজ "একাকী" যখন সে লক্ষ্যহীনভাবে ঘুরে বেড়ায়. হঠাৎ, তিনি ড্যাফোডিলসের একটি ক্ষেত্র দেখতে পান।
বক্তার মেজাজ কি?
উত্তর: স্বর এবং মেজাজ দুটি ভিন্ন জিনিস। দ্য টোন হল কথক/স্পিকারের মনোভাব, এবং মেজাজ হল আবেগ বা অনুভূতি যা একটি অংশ পাঠকদের দেয়। … স্পিকার তার অনুভূতি বর্ণনা করছেন, এবং পাঠক যাত্রার জন্য সাথে আছেন।
কবির একাকীত্বের সঙ্গে ড্যাফোডিলের কোনো সম্পর্ক আছে কি?
কবি মেঘের মতো নিঃসঙ্গ ও উদ্দেশ্যহীনভাবে ঘুরে বেড়াচ্ছিলেন যখন ড্যাফোডিলরা ভিড় এবং প্রাণবন্ত হিসাবে একসাথে ছিল। সে একটু হারিয়ে গেল। সে বাতাসের সাথে মেঘের মত ভেসে বেড়ায় উদ্দেশ্যহীনভাবে। … কবি মনে করেন ঢেউয়ের চেয়ে ড্যাফোডিলদের নাচ বেশি আকর্ষণীয়।
Sonnet 130 থেকে এই চূড়ান্ত দম্পতিটি বক্তার অনুভূতি সম্পর্কে কী পরামর্শ দেয়?
সনেট 130 অনুসারে উপপত্নীর চোখ, ঠোঁট, গাল, শ্বাস এবং কণ্ঠস্বর কীভাবে নিকৃষ্ট? … Sonnet 130-এ, বক্তার অনুভূতি সম্পর্কে চূড়ান্ত যুগলটি কী বলে? তার ভালবাসা বাস্তব এবং যারা জাল জিনিস আপ মহান. 4.
কেন সনেট 18-এর স্পিকার সম্ভবত বলেছেন যে মৃত্যু বিষয়টি নিয়ে বড়াই করবে?
এই সেটের শর্তাবলী (8)
ঘর্ষণ ক্ষতিকারক কার্যকলাপ কি দেখুনকেন "সনেট 18" এর বক্তা সম্ভবত বলেছেন যে মৃত্যু বিষয়টি নিয়ে বড়াই করবে? ধারণাটি বিষয়ের আবেদনের উপর জোর দেয়. "সনেট 18"-এর বক্তার কী ক্ষমতা আছে বলে দাবি করেন? "চিরকাল স্থায়ী হওয়ার শক্তি - শাশ্বত সৌন্দর্য।"
সনেট 130-এর শেষে কাপলেট এবং তিনটি কোয়াট্রেনের মধ্যে সম্পর্ক কী?
সনেট 130-এর শেষে কাপলেট এবং তিনটি কোয়াট্রেনের মধ্যে সম্পর্ক কী? যুগলটি প্রথম তিনটি কোয়াট্রেইনে উল্লিখিত ধারণাগুলিকে বিপরীত করে।
কিভাবে বক্তার মেজাজ পরিবর্তন হয়েছে?
স্পিকারদের মেজাজ পরিবর্তন হয় তুষার ধুলো ভাল. ব্যাখ্যা: বক্তার মেজাজ আনন্দে পরিবর্তিত হয়েছে যখন তিনি তুষার ধুলো অনুভব করেছেন। বরফের ধূলিকণা কবির জীবনে একটি বড় দুঃখ অনুভব করার পরে তার সুখী মেজাজের প্রতীক।
14 লাইনে স্পিকার কী ব্যক্ত করে?
14-16 লাইনে বক্তার শেখার মূর্তি কীভাবে কবিতায় অবদান রাখে? (এটি একটি ছোট কণ্ঠ নয়) ক. এটি দেখায় যে প্রেম জ্ঞানের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। … এটা জোর দেয় যে শক্তিশালী প্রেম হয় জ্ঞানের প্রতি ভালবাসা।
সনেট 30 এ কোন লাইনে বক্তার মেজাজ পরিবর্তন হয়?
লাইন 13-14
কিন্তু যদি কিছুক্ষণ আমি তোমার কথা ভাবি, প্রিয় বন্ধু,সব ক্ষতি পুনরুদ্ধার করা হয়, এবং দুঃখ শেষ হয়. 'সনেট 30'-এর শেষ দুটি লাইনে স্পিকার টার্ন বা ভোল্টায় রূপান্তরিত হয়। এটি একটি "প্রিয় বন্ধু," ফেয়ার ইয়ুথকে সরাসরি সম্বোধনের মাধ্যমে দেখা যায়।
পলি মানে কি তাও দেখুনসনেট 29-এর প্রথম দুটি কোয়াট্রেনে বক্তা কোন আবেগ বর্ণনা করেছেন?
প্রথম দুটি কোয়াট্রেনে, স্পিকার তার জীবন কতটা ভয়ানক তা নিয়ে কথা বলেছেন: তার ভাগ্য খারাপ এবং সম্মান পায় না ("যখন ভাগ্য এবং পুরুষদের চোখে অপমানিত হয়"); তিনি একাকী এবং হতাশাগ্রস্ত ("আমি একাই আমি আমার বহিষ্কৃত অবস্থাকে শোক করি"); স্বর্গ তার কথা শুনবে না ("এবং বধির স্বর্গকে কষ্ট দেয়..."); এবং, সে তার জীবনের দিকে তাকায় এবং…
সনেট 31-এ প্রেমের প্রতি বক্তার মনোভাব কী?
তিনি মনে করেন যে ভালবাসা একটি গুণ, কিন্তু মনে হচ্ছে তার প্রিয়জন, স্টেলা, গীতিকার কণ্ঠের গুণ এবং অবিরাম ভালবাসার প্রদর্শন সম্পর্কে একইভাবে অনুভব করে না। সেসেটের সুর দেখায় যে গীতিকর কণ্ঠ গভীরভাবে আহত এবং অলঙ্কৃত প্রশ্নগুলি এই বেদনাকে উচ্চারণ করে।
এলিজাবেথ ব্যারেট ব্রাউনিং: 'সনেট 29 (XXIX)' মিস্টার ব্রাফ বিশ্লেষণ
শেক্সপিয়ার সনেট 29: সম্পূর্ণ মার্কআপ: কাঠামো, অভিধান, চিত্র
শেক্সপিয়ারের সনেট 29
শেক্সপিয়ারের সনেট ব্যাখ্যা করা 29
